Mardi 29 avril nous sommes sortis à l’observatoire à poissons de Châteaulin au bord de l’Aulne canalisée pour interviewer Eric Croguennec. Il nous a expliqué que le saumon devenait très rare dans l’Aulne : il est maintenant interdit de le pêcher.
Nous avons eu la chance d’assister au passage d’un bateau au niveau de l’écluse, d’observer des petites civelles de 2 ans (arrivées tout droit du Mexique…à la nage!) ainsi que des aloses en pleine migration. Nous avons également visité la maison éclusière.
PROJET LIVRE OUVERT RÉALISÉ EN PARTENARIAT AVEC LA DREAC
Ce projet s’est déroulé sur plusieurs semaines avec une classe de sixième composée de 29 élèves, de mi-décembre à fin mars, avec comme point d’orgue l’intervention de l’artiste, graphiste et illustrateur de livres jeunesse Yann LE BRAS au collège.
Les élèves auront découvert la culture japonaise et été initiés à la création de KAMISHIBAI tout au long de ce projet.
Des vidéos de lectures et animations de Kamishibaï, assez spectaculaires, capturées au Japon par Yann Le Bras y ayant vécu plusieurs mois, auront fortement marqué le groupe. Le temps dédié à la monstration des ouvrages personnels de l’artiste aura déclenché de nombreuses réactions et questions pertinentes, permettant d’appréhender plus concrètement les métiers du livres et de la création. Les élèves auront aussi pu se familiariser dès la première séance à la manipulation du BUTAI (objet en bois servant à glisser les feuilles l’une après l’autre), permettant une expérience sensible de l’objet-livre.
Un travail interdisciplinaire aura été mené, mêlant travail d’écriture de contes en cours de Français, adaptation des textes sous forme d’illustrations convoquant diverses techniques de représentation en arts plastiques et mise en scène collective de « lectures » des productions en option théâtre (actuellement en construction avec les élèves).
L’objectif serait en Juin de pouvoir présenter à d’autres classes et aux familles la totalité des productions sous la forme d’une représentation théâtrale, accompagnée d’une exposition des planches permettant de les découvrir plus en profondeur en parallèle.
Nous avons orienté le thème de la forêt vers ‘l’arbre magique’, déclencheur d’imaginaire, et suivi les codes du conte dans le chemin d’écriture mené par Mme Blouet Da Mota, professeure de français. Les élèves ont co-rédigé par petits groupes (6 au total sur l’ensemble de la classe) et conservé cette dimension collective pendant la phase de création plastique.
L’intervention à hauteur de 9 heures de Yann Le Bras aura été riche en apprentissages et expériences : initiation aux techniques du monotype, du cyanotype et de l’encre de chine, forte rencontre humaine, collaboration, diversité, multiples degrés d’adaptation (du texte à l’image en différentes étapes, puis de l’image à l’oral).
Chaque conte aura bénéficié d’une singularité particulière, en fonction des affinités plasticiennes des élèves et du potentiel de l’écrit initial : aux techniques déjà évoquées s’ajoutent celle du collage exclusif, de la peinture dans la masse à l’acrylique, de l’aquarelle et de la photographie de mise en scène d’objets avec un réflex numérique.
Chaque kamishibaï créé comporte entre 6 et 18 images et quelques notes simplifiées de leurs textes rédigés au dos par les élèves.
Les questions de la narration et de la création d’univers fictionnels au cœur du projet auront été porteuses et bénéfiques pour tous les élèves, au-delà des éventuelles difficultés liées à la langue. L’entraide aura facilité les progrès de tous et toutes dans différents domaines.
Tant dans sa dimension pédagogique, didactique, qu’humaine, ce projet aura été une réussite pour les élèves comme pour les adultes.
Dans le cadre du programme du bac théâtre, les 19 élèves de terminale théâtre ont vécu un séjour de 3 jours à Paris riche en rencontres et en émotions ! Au programme, en compagnie de leurs professeures et de la comédienne intervenante :
la découverte de la Cartoucherie et du nouveau spectacle du Théâtre du Soleil, « Ici sont les dragons », avec des dédicaces de la grande Ariane Mnouchkine ;
une visite du Théâtre de l’Aquarium qui pratique l’éco-recylage de décors ;
une visite du musée d’Orsay
un spectacle à la Comédie-Française, « la Cerisaie », de Tchekhov, mis en scène par Clément Hervieu-Léger
une visite de la BNF et un atelier avec les conservateurs du département « arts du spectacle » autour de la pièce « 1789 » (au programme du bac)
une rencontre avec le comédien Sharif Andoura, qui a présenté aux élèves le Conservatoire National d’Art Dramatique de Paris, et une répétition de ses étudiants
des retours de spectacles animés, et une rencontre avec une ancienne élève, Maïann Rodien, actuellement en Licence d’Etudes Théâtrales à la Sorbonne.
3 jours intenses, dont elles ont ramené de beaux souvenirs et de beaux rêves théâtraux.
Les élèves de 6ème4 ont pu échanger avec Victor au sujet de leur sortie du 7 mars 2025 sur le Saumon Atlantique le long de l’Aulne qui leur à notamment permis de découvrir la passe à poissons de Châteaulin avec sa station de comptage. Le navigateur a pu leur montrer des clichés et informations de son long voyage. Il a parlé entre autres du manchot royal et des récifs coralliens. Il se trouve actuellement entre la Polynésie et Auckland en Nouvelle-Zélande. Les conditions météorologiques étaient difficiles avec des creux de 4m et des vents allant jusqu’à 30 nœuds.
20 élèves germanistes de seconde ont eu la chance d’accueillir leurs correspondants allemands venant d’Aurich (au Nord-Ouest de l’Allemagne) du 14 au 21 mars 2025. Les élèves de seconde partiront à leur tour en juin à Aurich. Cet échange bénéficie de subventions de l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ) et d’Erasmus+.
Lucas et Louise racontent cette semaine riche en rencontres et en activités :
Nous sommes heureux de les avoir accueillis dans notre lycée de Châteaulin pour leur faire découvrir notre façon de vivre en France. Les correspondants sont arrivés vendredi 14 mars à 9 heures et nous les avons accueillis autour d’un petit déjeuner français et différents jeux de cohésion pour apprendre à mieux se connaître.
Le week-end ne fut pas de tout repos pour les Allemands car nous avions de nombreuses activités à faire dans les familles : promenades en bord de mer ou à Huelgoat, activités sportives, culturelles….
Le lundi, la journée a commencé avec un rallye photo ayant pour but de faire découvrir aux Allemands la ville de Châteaulin et ses paysages sous un beau soleil. L’après-midi, les élèves allemands sont partis dans les écoles primaires de Saint-Ségal et de Plomodiern pour faire découvrir l’allemand aux jeunes français à travers des jeux tels que le Bingo.
Le mardi, nous sommes allés tous ensemble découvrir la ville de Brest à travers un jeu d’énigmes. Grâce au téléphérique, nous avons pu accéder aux Capucins pour manger le midi. Ensuite nous avons fait de l’escalade à « The Roof ».
Le mercredi, nous sommes allés visiter Quimper et notamment les alentours de la cathédrale Saint Corentin. Les correspondants en ont profité pour acheter des macarons ou d’autres spécialités françaises. C’était vraiment bien de pouvoir marcher dans les rues pavées, comme l’ont dit quelques correspondants.
Le jeudi, nous avons quitté la terre pour découvrir la mer et l’île d’Ouessant. La traversée en bateau était calme et personne n’a été malade. Un bon repas dans une auberge de jeunesse nous a réchauffés avant une promenade dans la nature pour nous faire découvrir une partie de la faune et de la flore de Ouessant. Le retour au Conquet fût lui aussi calme. Une fois revenus au lycée, nos parents nous attendaient pour que l’on puisse passer un moment de partage ensemble autour d’un repas d’au revoir et d’un concours de photos.
Le lendemain matin, les correspondants sont partis à 8 h et nous leur avons dit « à plus ! » puis nous sommes repartis en cours pour finir cette semaine riche.
Mardi 2 septembre à 8h (Début des cours pour les 6e à 9h ce jour-là)
Rentrée à l’internat :
Niveau accueilli
Rentrée à l’internat
4e et 3e Futsal et 2nde
Lundi 1er septembre à 17h30
1ère et terminale
Mardi 2 septembre à 17h30
Demande d’inscription pendant la période estivale :
Dans le cadre d’un emménagement dans le département du Finistère pendant l’été, si vous nous sollicitez pour une affectation dans un collège ou lycée public pour votre enfant à la rentrée 2025, je vous invite à renseigner le lien Démarches simplifiées ci-après correspondant à votre situation:
Les services départementaux de l’éducation nationale, traiteront votre demande en lien avec notre établissement dans les délais mentionnés dans le formulaire Démarches simplifiées.
Les élèves de la classe de Défense ont rencontré le mardi 18 mars trois officiers étrangers de l’école navale de Lanvéoc. Ensemble, ils ont échangé en anglais et en espagnol sur leurs métiers, leurs passions ainsi que leur vie en Bretagne. L’expérience a été fortement appréciée par tout le monde. Cette action s’inscrit dans le cadre de la semaine des langues 2025. Nous remercions le capitaine de corvette Juan Luis (Armada Española) , le lieutenant Hunter (US Navy) et l’enseigne de vaisseau Jack (Royal Navy) pour leur disponibilité.
Jeudi 6 mars, les 3.4 de l’option théâtre ont par trois fois, dont la dernière devant leurs parents, présenté leur pièce de théâtre : « Des lendemains qui chantent ».
Cette pièce est l’aboutissement du travail réalisé par toute la classe à l’initiative de mesdames Charles et Donal, professeurs d’histoire-géographie. En effet, la classe est inscrite au Concours National de la Résistance et de la Déportation de 2025. Dans ce cadre, la classe s’est engagée dans une production collective et théâtrale afin de répondre au sujet : « Libérer et refonder de la France, 1943/1945 ». Au cours de leurs recherches et des différentes visites effectuées depuis septembre, ils ont découvert les dernières années de l’Occupation et les espoirs soulevés par la Libération à l’échelle de Châteaulin.
Ils ont pour le projet, bénéficié des interventions de Mme Weber, enseignante d’allemand théâtre pour la mise en scène, de l’accompagnement par la chorale de Mme Cottais, professeur d’Éducation muisicale, à travers deux chansons d’époque et enfin de l’aide à l’écriture et la mise en texte de Mme Senneville, dramaturge.
Les élèves se sont largement investis dans le projet et attendent maintenant les résultats du concours prévus pour la fin Mai.
Cité Scolaire Jean Moulin 